我刚刚开始使用 LaTeX,有一个问题我无法解决。看,我想制定一个计划,所以我使用这个代码:
\documentclass[a4paper,12pt,landscape]{slides}
\usepackage[latin1]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[frenchb]{babel}
\usepackage{lmodern}
\usepackage{geometry}
\geometry{hmargin=1.5cm,vmargin=1.5cm}
\usepackage{calc}
\usepackage{enumitem}
\begin{document}
\title{Dynamique des fonctions et le probl$\grave{e}$me du chaos}
\textit{Probl$\acute{e}$matique : }
Pouvons-nous trouver une mani$\grave{e}$re de corriger la composante chaotique d'un syst$\grave{e}$me ?
\begin{enumerate}
\item \emph{Introduction au chaos : la famille des fonctions quadratiques : $Q_{\mu}(x)\eq \mu.x.(1-x)$}
\begin{itemize}%[label = \Alph*]
\item[A] D$\acute{e}$but d'analyse : points fixes attracteurs
\item[B] Apparition du chaos, d$\acute{e}$finitions
\end{itemize}
\item \emph{Une tentative de correction du chaos : $\acute{e}$tude de la fonction $f_{\mu,\lambda}\eq \mu.x.(1-x) + \lambda.x.(1+x)$}
\begin{itemize}%[label = \Alph]
\item[A] Mise en place de simplification et $\acute{e}$tude du point fixe choisi
\item[B] Etude graphique de quelques r$\acute{e}$sultats
\end{itemize}
\end{enumerate}
\end{document}
\input{transparent_plan}
对于我强调的标题,我有以下错误消息:
! Undefined control sequence.
l.23 ...es fonctions quadratiques : $Q_{\mu}(x) \eq
\mu.x.(1-x)$
另一条消息是:
! Undefined control sequence.
<argument> ...e la fonction $f_{\mu,\lambda} \eq
\mu.x.(1-x) + \lambda.x.(1+x)
l.30 ...lambda} \eq \mu.x.(1-x) + \lambda.x.(1+x)
请问有人能帮我了解这种情况吗?
答案1
根据之前的评论,这是您的代码的“调试”版本:
\documentclass[a4paper,12pt,landscape]{slides}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[frenchb]{babel}
\usepackage{lmodern}
\usepackage{calc}
\usepackage{enumitem}
\title{Dynamique des fonctions et le problème du chaos}
\begin{document}
\maketitle
\textit{Problématique : }
Pouvons-nous trouver une manière de corriger la composante chaotique d'un système ?
\begin{enumerate}
\item \emph{Introduction au chaos : la famille des fonctions quadratiques : $Q_{\mu}(x) = \mu.x.(1-x)$}
\begin{itemize}%[label = \Alph*]
\item[A] Début d'analyse : points fixes attracteurs
\item[B] Apparition du chaos, définitions
\end{itemize}
\item \emph{Une tentative de correction du chaos : étude de la fonction $f_{\mu,\lambda} = \mu.x.(1-x) + \lambda.x.(1+x)$}
\begin{itemize}%[label = \Alph]
\item[A] Mise en place de simplification et étude du point fixe choisi
\item[B] Etude graphique de quelques résultats
\end{itemize}
\end{enumerate}
\end{document}
修改:
- 取代
$\acute{e}$
é
$\grave{e}$
è
- 包括
\maketitle
- 替换
\eq
为=
- 删除
\input{transparent_plan}
:由于它出现在之后\end{document}
,所以不会被解释,因此毫无用处。
但是,正如 所指出的Johannes_B
,该beamer
课程可能更适合您的情况。您可以按如下方式定义幻灯片,并自动生成讲义。
因此,这是使用 的原始代码的“改进”版本beamer
。(请注意,我不使用 fames 或 layer,这会使演示更具动态性)
\documentclass[a4paper,12pt]{beamer}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[frenchb]{babel}
\usepackage{lmodern}
\usepackage{geometry}
\geometry{hmargin=1.5cm,vmargin=1.5cm}
\usepackage{calc}
%\usepackage{enumitem}
\title{Dynamique des fonctions et le problème du chaos}
\begin{document}
\begin{frame}
\titlepage
\end{frame}
\begin{frame}
\frametitle{Un titre}
\emph{Problématique : } % \emph is better than \textit since it describes "what" you want to do, and not "how" (for "how, trust LaTeX !)
Pouvons-nous trouver une manière de corriger la composante chaotique d'un système ?
\begin{enumerate}
\item \emph{Introduction au chaos : la famille des fonctions quadratiques : $Q_{\mu}(x) = \mu.x.(1-x)$}
\begin{enumerate}[A.]
\item Début d'analyse : points fixes attracteurs
\item Apparition du chaos, définitions
\end{enumerate}
\item \emph{Une tentative de correction du chaos : étude de la fonction $f_{\mu,\lambda} = \mu.x.(1-x) + \lambda.x.(1+x)$}
\begin{enumerate}[A.]
\item Mise en place de simplification et étude du point fixe choisi
\item Etude graphique de quelques résultats
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\end{frame}
\end{document}
要生成讲义,只需将第一行替换为:
\documentclass[a4paper,12pt,handout]{beamer}
\usepackage{pgfpages}
\pgfpagesuselayout{2 on 1}[a4paper,border shrink=5mm]
答案2
您可以直接在代码中输入带重音符号的字母,输入utf8
内容经过编码(甚至带重音符号的大写字母 – cf Etude
vs Étude
)。所有现代系统都了解这种编码。此外,我使用 替换了\eq
,=
使用.
替换\cdot
了乘法点,并使用简单的嵌套itemize
替换了笨拙的\item[A]
&c.环境enumerate
:
\documentclass[a4paper,12pt,landscape, french]{slides}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage{babel}
\usepackage{lmodern}
\usepackage{geometry}
\geometry{hmargin=1.5cm,vmargin=1.5cm}
\usepackage{calc}
\usepackage{enumitem}
\begin{document}
%
\title{Dynamique des fonctions et le problème du chaos}
\textit{Problématique : }
Pouvons-nous trouver une manière de corriger la composante chaotique d'un système ?
\begin{enumerate}
\item \emph{Introduction au chaos : la famille des fonctions quadratiques : $Q_{\mu}(x) = \mu\cdot x\cdot (1-x)$}
\begin{enumerate}[label = \Alph*]
\item Début d'analyse : points fixes attracteurs
\item Apparition du chaos, définitions
\end{enumerate}
\item \emph{Une tentative de correction du chaos : étude de la fonction $f_{\mu,\lambda} = \mu\cdot x\cdot (1-x) + \lambda\cdot x\cdot (1+x)$}
\begin{enumerate}[label = \Alph*]
\item Mise en place de simplification et étude du point fixe choisi
\item Étude graphique de quelques résultats
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\end{document}