我怎样才能使这个等式中的分数位于大括号的中间?
\documentclass{article}
\usepackage{amsmath}
\begin{document}
\[
T = \ln \left
(\frac{\displaystyle\frac{\displaystyle\left( x \times y \right)^{z}}{\displaystyle\left( \left(R \right)^{z} \times A \right)}}{\displaystyle B} \right )
\]
\end{document}
答案1
答案2
你可以重新安排,让它不那么高
\documentclass{article}
\usepackage{amsmath}
\begin{document}
orig
\[
T = \ln \left
(\frac{\displaystyle\frac{\displaystyle\left( x \times y \right)^{z}}{\displaystyle\left( \left(R \right)^{z} \times A \right)}}{\displaystyle B} \right )
\]
aa
\[
T = \ln \left
(\dfrac{1}{B}\dfrac{(x \times y)^{z}}{(R^{z} \times A)} \right )
\]
\end{document}
答案3
答案4
最简单的解决方法是省略大括号:几个世纪以来\log x
一直被认为是相同的\log(x)
,并且仍然如此。如果对数的参数是分数,那么对数适用于什么就毫无疑问了。
因此类型
\ln\frac{\dfrac{( x \times y)^{z}}{( (R)^{z} \times A )}}{B}
和不 \left
和\right
,在这里毫无用处。\displaystyle
声明也是无用的(而且有点错误)。
降低大分数以获得较小的括号是错误的:这会使主要分数线变得非常不清楚。请注意,A/(B/C)
是AC/B
,而是(A/B)/C
,A/(BC)
完全不同。\ln
与三个故事分数中的中间行对齐会使读者产生怀疑。一行比另一行稍长这一事实根本没有帮助:请怜悯视力较弱的读者。多个故事分数永远不会“从上到下”解释:
A
–
B
x = –
C
–
D
被解释为AD/BC
而不是((A/B)/C)/D
。A/(BCD)
公式轴上主分数线的位置使含义清晰可见。
话虽如此,请在以下三个建议之间进行选择:照常按从上到下的顺序排列好、坏、丑。
\documentclass{article}
\usepackage{amsmath}
\begin{document}
\[
\ln\left(\frac{1}{B}\frac{( x \times y)^{z}}{R^{z} \times A}\right)
\]
\[
\ln\frac{\dfrac{( x \times y)^{z}}{R^{z} \times A}}{B}
\]
\[
\ln\left(
\begin{gathered}
\frac{\;\dfrac{( x \times y)^{z}}{R^{z} \times A}\;}{B}
\end{gathered}
\right)
\]
\end{document}