我想依次插入 4 幅图像（每幅占 1 页），然后创建一个 tcolorbox，然后再创建一个新的 \section{}。由于第一幅图像未完全填满第一个 A4 页，因此 tcolorbox 和 \section{} 会显示在第一页的末尾，而不是 4 页的末尾。
我该如何改变这种情况？
\input{settings/settings-Skript-German}
\usepackage{titling}
\usepackage{fancyhdr}
\pagestyle{fancy}
\fancyhf{} % clear all fields
\fancyhead[R]{\small Rationale Zahlen} %Kopfzeile links
\renewcommand{\headrulewidth}{0.4pt} %obere Trennlinie
\renewcommand{\footrulewidth}{0.4pt} %untere Trennlinie
\renewcommand{\arraystretch}{1.5}
\usepackage{tcolorbox}
\begin{document}
%\changefont{cmss}{m}{n}
%\thispagestyle{empty}
\setlength{\parindent}{0pt}
\begin{LARGE}
\textbf{Rationale Zahlen}\\
\end{LARGE}
\thispagestyle{empty}
Rationale Zahlen nennen wir alle Zahlen, die als Verhältnis zweier ganzen Zahlen
dargestellt werden können. Die Menge aller rationalen Zahlen nennen wir $\mathbb{Q}$ (von
„Quotient“). Sie umfasst alle Zahlen, die sich als Bruch darstellen lassen, der sowohl im Zähler als auch im Nenner ganze Zahlen enthält. Formal sieht das so aus:
\begin{equation*}
\mathbb{Q} = \{\frac{p}{q} \phantom{a} | \phantom{d} p \in \mathbb{Z} \text{ und } q \in \mathbb{Z}\}
\end{equation*}
Mit diesem Dossier kannst du das Thema Rationale Zahlen selbständig erarbeiten. Du wirst lernen:
\begin{itemize}
\item wozu man Brüche braucht
\item wie man Brüche kürzt und erweitert
\item wie man mit Brüchen rechnet: Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division
\item wie man mit Doppel- und Mehrfachbrüchen umgeht
\end{itemize}
\textbf{Vorgehen:}
\begin{itemize}
\item Lies dir die Erklärungen im Theorieteil genau durch und studiere die Illustrationen. Streiche an, was dir besonders wichtig erscheint.
\item Löse die angegebenen Aufgaben aus dem Schulbuch Arithmetik \& Algebra und korrigiere dich selbständig mit den Lösungen.
\item Löse nach jedem Abschnitt die Lernkontrolle und zeige deine Lösungen deiner Lehrperson. Fahre erst mit dem nächsten Abschnitt weiter, wenn deine Lehrerperson dir das OK dafür gibt.
\end{itemize}
Quelle der Theorieteile:
\begin{itemize}
\item Lambacher Schweizer 7/8, Klett und Balmer AG, Zug, 2011.
\item Algebra 7/8, Orell Füssli Verlag, Zürich, 2019.
\end{itemize}
\begin{figure}[h!]
\centering
\includegraphics{pics/1.png}
\end{figure}
\begin{figure}[h!]
\centering
\includegraphics{pics/2.png}
\end{figure}
\begin{figure}[h!]
\centering
\includegraphics{pics/3.png}
\end{figure}
\begin{figure}[h!]
\centering
\includegraphics{pics/4.png}
\end{figure}
\newpage
\begin{tcolorbox}
\textbf{Aufgaben:} Löse in dein Übungsheft (Titel nicht vergessen!) und korrigiere selbständig.\\
A \& A, S. 52 - 55: 1, 3, 5, 9, 13, 15, 17, 23, 25, 29, 33, 35, 37, 41, 45
\end{tcolorbox}
\section*{Lernkontrolle 1: Kürzen und Erweitern von Brüchen}
\begin{figure}[h!]
\centering
\includegraphics[scale=.8]{pics/LK1.png}
\end{figure}
\begin{figure}[h!]
\centering
\includegraphics{5.png}
\end{figure}
\newpage
\begin{figure}[h!]
\centering
\includegraphics[scale=1.3]{6.png}
\end{figure}
\clearpage
\begin{tcolorbox}
\textbf{Aufgaben: Addition und Subtraktion}\\
Löse in dein Übungsheft und korrigiere selbständig.\\
A \& A, S. 56 - 57: 51, 55, 57, 59ac, 63, 65, 69, 71, 75
\end{tcolorbox}
输入文件包含以下内容：
\documentclass[11pt, a4paper]{article}
%\documentclass[11pt, a4paper, landscape]{article}
%\usepackage[landscape]{geometry}
%\usepackage[top=2.6cm,bottom=2.8cm, left=2cm, right=2cm, headheight=15pt, headsep = 0.5cm, footskip = 0.75cm]{geometry}
\usepackage{geometry} \geometry{a4paper, top=25mm, left=15mm, right=15mm, bottom=25mm, headsep=10mm, footskip=12mm}
%\usepackage{geometry} \geometry{a4paper, top=30mm, left=27mm, right=26mm, bottom=30mm, headsep=10mm, footskip=12mm}
%\newgeometry{a4paper, top=20mm, left=15mm, right=15mm, bottom=20mm, headsep=5mm, footskip=12mm}
\usepackage[T1]{fontenc} %wählt die richtige Schriftkodierung. In unserem Fall vor allem wichtig, dass LaTex Wörter mit Umlauten richtig trennen kann.
\usepackage[utf8]{inputenc} %damit wir Umlaute direkt ohne Umwege eingeben können
\usepackage[ngerman]{babel} %ngerman=neue deutsche Rechtschreibung
\usepackage{blindtext}
\usepackage{pifont} %für spezielle aufzählungspunkte
\usepackage{enumerate} %dadurch kann man Art der Aufzählung hinter enumerate befehl hinschreiben
\usepackage{graphicx} %Grafiken einbinden: jpeg, png
\setcounter{secnumdepth}{2} %Paragraphen werden nummeriert bis in die 3. Ebene
\setcounter{tocdepth}{1} %Paragraphen werden im Inhaltsverzeichnis nummeriert bis 3. Ebene
\usepackage{multicol}
\usepackage{amsmath} %Brüche besser darstellen
\usepackage{setspace} %doppelter zeilenabstand
\usepackage{subfigure}
\usepackage{polynom} %polynomdivision
\usepackage{ mathrsfs } %geschwungene Buchstaben
\usepackage{amsfonts} %mengen
\usepackage{amssymb} %mengen
\usepackage{color}
\definecolor{myColor2}{rgb}{0.6,0.6,0.7}% Wir definieren im RGB-Farbraum
%\colorbox{myColor}{\parbox{\columnwidth}{}}
\definecolor{myColor}{rgb}{0.8,0.8,0.8}% Wir definieren im RGB-Farbraum
%\colorbox{myColor}{\parbox{\columnwidth}{}}
\usepackage{setspace}
\usepackage{tabularx}
%\usepackage{geometry}
%\usepackage{geometry} \geometry{a4paper, top=25mm, left=20mm, right=20mm, bottom=25mm, headsep=10mm, footskip=12mm}
\usepackage{cmbright}
\usepackage{bm} %fett
\usepackage{tikz} %häuschen
\newcommand\kariert[2][0.4cm]{%
\begin{tikzpicture}[gray,step=#1]
\pgfmathtruncatemacro\anzahl{(\linewidth-\pgflinewidth)/#1} % maximale Anzahl Kästchen pro Zeile
\draw (0,0) rectangle (\anzahl*#1,#2*#1) (0,0) grid (\anzahl*#1,#2*#1);
\end{tikzpicture}
}
\newcommand{\liniert}[2][0.4cm]{%
\begin{tikzpicture}[gray]
\path[use as bounding box](0,0)rectangle(\linewidth,-#2*#1-0.5\pgflinewidth);
\foreach \n in {1,...,#2}\draw(0 ,-#1*\n )--(\linewidth,-#1*\n );
\end{tikzpicture}}
\newcommand\kariertt[2][1cm]{%
\begin{tikzpicture}[gray,step=#1]
\pgfmathtruncatemacro\anzahl{(\linewidth-\pgflinewidth)/#1} % maximale Anzahl Kästchen pro Zeile
\draw (0,0) rectangle (\anzahl*#1,#2*#1) (0,0) grid (\anzahl*#1,#2*#1);
\end{tikzpicture}
}
\newcommand{\liniertt}[2][1cm]{%
\begin{tikzpicture}[gray]
\path[use as bounding box](0,0)rectangle(\linewidth,-#2*#1-0.5\pgflinewidth);
\foreach \n in {1,...,#2}\draw(0 ,-#1*\n )--(\linewidth,-#1*\n );
\end{tikzpicture}}
\usepackage{tikz}
\usetikzlibrary{intersections,calc}
\newcommand{\grad}{^{\circ}}
\newcommand{\bild}[2]{{\begin{figure}[h] \centering \includegraphics[width=#2]{#1} \end{figure}}}
\newcommand{\vs}[1]{\vspace{#1 cm}}
\newcommand{\grau}[1]{\colorbox{myColor}{\parbox{\columnwidth}{#1}}}
\newcommand{\haus}[1]{\begin{minipage}{17.8cm} \kariert{#1} \end{minipage} \vs{0.5}}
%\linewidth
\newcommand{\C}{\mathbb{C}}
\newcommand{\K}{\mathbb{K}}
\newcommand{\N}{\mathbb{N}}
\newcommand{\Q}{\mathbb{Q}}
\newcommand{\R}{\mathbb{R}}
\newcommand{\Z}{\mathbb{Z}}
\newcommand{\X}{\mathbb{X}}
\newcommand{\hauss}[1]{\begin{minipage}{\linewidth} \kariertt{#1} \end{minipage} \vs{0.5}}
\newcounter{aufg}
\newcommand{\aufg}{\addtocounter{aufg}{1}
\subsubsection{Aufgabe \theaufg}}
\usepackage{pgfplots}
\usepackage{url}
\usepackage{tabto}
%\usepackage{enumitem}
% Umgebung: Alphabetische, Numerische etc. Aufzählungen
\newenvironment{myenum}[1][\alph]
{
\begin{enumerate}[label = #1*)]
}
{
\end{enumerate}
}
\newenvironment{myenum2}[1][2]
{
\vspace{-\topskip}
\begin{multicols}{#1}
\begin{enumerate}[label=\alph{*})]%}
}
{\end{enumerate}
\end{multicols}
\vspace{-\topskip}
}
\newenvironment{myitem}
{
\begin{itemize}[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt, parsep=0pt, leftmargin=1cm]
}
{
\end{itemize}
}
\newenvironment{myitem2}[1][2]
{
\vspace{-0.5\topskip}
\begin{multicols}{#1}
\begin{itemize}[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt, parsep=0pt, leftmargin=1cm]
}
{
\end{itemize}
\end{multicols}
\vspace{-\topskip}
}