我一直鼓励我的学生使用 TeX 写作业，尤其是在早期数学专业课程中，例如证明入门，排版并不太难。我很少让学生采用这种方法。还有其他人鼓励/要求排版作业吗？哪些策略对你最有效？
答案1
作为一名即将结束本科生涯的数学/工程专业学生，我可以说，排版作业是一件痛苦的事，直到我有了一个精致的模板可以使用。根据我的经验，我建议如下：
为学生提供 LaTeX 模板，他们可以将其用作家庭作业的起点。模板应具有不错的功能，例如“问题”环境，可自动增加问题编号并支持子问题（部分 a、b、c 等）。如果页眉/页脚显示学生姓名、当前问题，如果答案很长，则显示“下页继续”，则可获得加分。提供不错的模板可以简化学习曲线，并真正让人们感受到 TeX 的优雅。
绝对、积极地将 TeX 源提供给您所分发的任何作业或笔记页面。我被迫进行的最无意义、最耗时的活动之一是从 PDF 中复制问题陈述，将其粘贴到我的家庭作业文档中，然后重新生成所有未干净复制或根本没有复制的数学排版和枚举标记。使用您开发的家庭作业模板来提供问题可获得加分 - 这样就无需复制和粘贴，学生只需填写答案即可。
答案2
我通过以下策略获得了相当好的结果：
在我的教学大纲中包括以下内容：“排版精美的解决方案将获得少量额外学分。”
为我的第一个作业分发排版精美但明显是假的解决方案的 .tex 源代码。
对排版良好的解决方案给予少量额外奖励。
答案3
我在大学期间的所有报告都是用 LaTeX 排版的。只有一次我尝试用 LaTeX 排版数学作业，结果很麻烦。在纸上写下答案比在输入 LaTeX、思考和等待/查看结果之间进行上下文切换要快得多。
一个办法是建立一个互动的web2.0网站，让学生提交LaTeX排版的答案，并自动渲染。逐渐让学生喜欢上LaTeX语法。
我开始使用 LaTeX，在 macOS 上使用一个小型“LaTeXiT”应用程序，它可以将方程式渲染为 png，并允许我拖放它们。
稍后您可以引入现成的问题答案模板。
（从学生的角度来看，这可能是我早期开始使用乳胶的原因。）
并且要友善地发布你的文档。我所有的教授都拒绝给我 latex 源文件，理由是这些源文件他们的. 让这些资源获得 Creative Commons 许可，并将它们放在类似http://docs.latexlab.org/允许学生“修复”讲稿=)
答案4
介绍莱克斯给你的学生。使用文字处理器多年后，对 LaTeX 的第一印象是可怕的。但 LyX 的 GUI 方法和良好的教程可能会吸引你的学生。对于初学者来说，它几乎具有 LaTeX 的所有优点，而且与 LaTeX 相比更容易学习。