使用分割时控制方程线之间的间距

Question

我在用这个 LaTex 模板（看论文和GMU_论文_模板.tex在链接的 zip 文件中）来生成论文。它里面有一些很长的方程式。当我在模板上下文中渲染下面的方程式时，我得到了图片 A。当我在只有方程式的准系统文档中渲染它时，我得到了图片 B。我希望我的方程式像图片 B 一样渲染。什么设置控制着行之间的间距，我应该如何更改它？

方程

\documentclass[11 pt]{report}
\usepackage{amsmath}

\begin{document}
\[\frac{100}{2} = \frac{\begin{split}&\text{DG:SG:Granule } + \text{DG:SG:Total Molecular } + \text{DG:SG:MOLAX } +\\
& \text{DG:SG:Outer Molecular } + \text{DG:SG:HICAP } + \text{DG:SG:Axo-Axonic } +\\
& \text{DG:SG:HIPP } + \text{DG:SG:Aspiny Hilar } + \text{DG:SG:Basket-PV } +\\
& \text{DG:SG:Basket-CCK } + \text{DG:SG:Non-Ivy / NGF }\end{split}}{\begin{split}&\text{DG:SG:Total Molecular } + \text{DG:SG:MOLAX } + \text{DG:SG:Outer Molecular } +\\
& \text{DG:SG:HICAP } + \text{DG:SG:Axo-Axonic } + \text{DG:SG:HIPP } +\\
& \text{DG:SG:Aspiny Hilar } + \text{DG:SG:Basket-PV } + \text{DG:SG:Basket-CCK } +\\
& \text{DG:SG:Non-Ivy / NGF }\end{split}}\]
\end{document}

图片A

图片B

Answer 1

我能够通过提供一个额外的参数来解决这个问题\\；我将 each 替换\\为\\[-20pt]。有关以这种方式调整行距的更多信息，请参见这里。我还尝试了其他几种方法：

• 调整jot：\setlength{\jot}{2pt}。我发现，如果我将jot大小设置为较大的值，我可以增加行距，但我想减小它们。设置jot为低于某个限制不会产生进一步的效果；例如，2pt只会产生。5pt
• 调整baselineskip；无效果
• 调整baselinestretch；无效果

这里是一个很好的描述jot。

从这个描述看起来baselineskip这在某种程度上就是问题所在。如果有人对此有任何见解，请发表评论！

Answer 2

您可以尝试array以下方法split：

\documentclass[11 pt]{report}
\usepackage{amsmath}

\newcommand{\tv}[1]{% text variable
  \textnormal{#1}%
}

\begin{document}

\[
\frac{100}{2} =
\frac{
  \begin{array}{@{}l@{}}
  \tv{DG:SG:Granule} + \tv{DG:SG:Total Molecular} + \tv{DG:SG:MOLAX} + {} \\
  \tv{DG:SG:Outer Molecular} + \tv{DG:SG:HICAP} + \tv{DG:SG:Axo-Axonic} + {} \\
  \tv{DG:SG:HIPP} + \tv{DG:SG:Aspiny Hilar} + \tv{DG:SG:Basket-PV} + {} \\
  \tv{DG:SG:Basket-CCK} + \tv{DG:SG:Non-Ivy} / \tv{NGF}
  \end{array}
}{
  \begin{array}{@{}l@{}}
  \tv{DG:SG:Total Molecular} + \tv{DG:SG:MOLAX} + \tv{DG:SG:Outer Molecular} + {}\\
  \tv{DG:SG:HICAP} + \tv{DG:SG:Axo-Axonic} + \tv{DG:SG:HIPP} + {} \\
  \tv{DG:SG:Aspiny Hilar} + \tv{DG:SG:Basket-PV} + \tv{DG:SG:Basket-CCK} + {}\\
  \tv{DG:SG:Non-Ivy} / \tv{NGF}
  \end{array}
}
\]

\end{document}

Answer 3

（第二个想法：由于分母中出现的每个项也出现在分子中，另一种定义选择将使表达式的内容更加清晰。我将留给你和你的导师讨论。;]）

数学不必绝对做所有事情。举一个（快速、不完美）的例子：

\documentclass[11 pt]{report}
\usepackage{amsmath}

\begin{document}
The highly important matter of this thesis is summarised by the fraction
\begin{gather}
X = \frac{N}{D} \\
\noalign{\hbox{where the numerator}}
 \begin{aligned}
N &= \text{DG:SG:Granule } + \text{DG:SG:Total Molecular } + \text{DG:SG:MOLAX } +\\
& \text{DG:SG:Outer Molecular } + \text{DG:SG:HICAP } + \text{DG:SG:Axo-Axonic } +\\
& \text{DG:SG:HIPP } + \text{DG:SG:Aspiny Hilar } + \text{DG:SG:Basket-PV } +\\
& \text{DG:SG:Basket-CCK } + \text{DG:SG:Non-Ivy / NGF },
\end{aligned}  \notag \\
\noalign{\hbox{consists of the top terms and the denominator}}
\begin{aligned}
D &=\text{DG:SG:Total Molecular } + \text{DG:SG:MOLAX } + \text{DG:SG:Outer Molecular } +\\
& \text{DG:SG:HICAP } + \text{DG:SG:Axo-Axonic } + \text{DG:SG:HIPP } +\\
& \text{DG:SG:Aspiny Hilar } + \text{DG:SG:Basket-PV } + \text{DG:SG:Basket-CCK } +\\
& \text{DG:SG:Non-Ivy / NGF } .
\end{aligned} \notag \\
\noalign{\hbox{contains more bottom-related terms that are less granular in nature..}} \notag
\end{gather}

\end{document}