![Apacite 中第一作者的连字](https://linux22.com/image/300700/Apacite%20%E4%B8%AD%E7%AC%AC%E4%B8%80%E4%BD%9C%E8%80%85%E7%9A%84%E8%BF%9E%E5%AD%97.png)
我在用着apacite
来做参考书目和文内引用。不幸的是第一的多作者引文中的作者不用连字符。
我能做些什么让所有内容都清晰易懂\cite
或\citeA
可用连字符连接?(我认为不用连字符连接第一作者的名字没有任何意义。)
\documentclass[11pt, paper=a5, DIV17, BCOR1cm, draft]{scrbook}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[ngerman]{babel}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[unnumberedbib,tocbib,nosectionbib,bibnewpage,nodoi]{apacite} [2012/02/25]
\usepackage{kpfonts}
\usepackage{microtype}
\begin{document}
\minisec{Grundlage für den Erwerb fachdidaktischen Wissens}
Fachliches Wissen gewinnt seine Bedeutung für Lehrkräfte als die Grundlage, "`auf der fachdidaktische Beweglichkeit entsteht"' \cite[S.~27]{BaumertKunter2006}. Für die Lehramtsausbildung bedeutet dies, dass fachliches Wissen als eine wesentliche Grundlage für den Erwerb fachdidaktischen Wissens gesehen wird (Krauss et al., 2008, Terhart, 2002). Lersch (2006, S.~117) zeigt darüber hinaus auf, dass Referendare das fachliche Wissen für wesentlich relavanter für die Bewältigung ihrer aktuellen Aufgaben halten, als die anderen beiden Wissensbereiche.
\bibliographystyle{apacite}
\bibliography{\jobname}
\end{document}
bibliographie.bib 的内容:
@article{BaumertKunter2006,
author = {Baumert, J{\"u}rgen and Kunter, Mareike},
year = {2006},
title = {{Stichwort: Professionelle Kompetenz von Lehrkr{\"a}ften}},
pages = {469--520},
volume = {9},
number = {4},
issn = {1434-663X},
journal = {{Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft}}
}
编辑:我在 MWE 中添加了一个更现实的段落来反映这个问题。此外,我观察到这种影响确实不是发生,当我使用filecontents
产生\jobname.bib
文件时,会发生这种情况。它做发生这文件。结果这里可能是文件编码有问题?
不幸的是,我无法\-
在我的 bib 文件中插入连字符提示,因为我使用第三方书目管理系统来制作它,并且我也将其用于非 LaTeX 项目。
答案1
(备注:在 OP 发布了他在使用\cite
该apacite
包的宏时遇到的连字问题的更现实的例子后,我完全重写了这个答案。)
apacite
包执行命令的方式可能存在错误\cite
。因此,我建议您natbibapa
在加载apacite
包时提供选项——这样做natbib
可以确保与apacite
自己的宏互操作性——并使用natbib
的\citep
宏而不是 来\cite
创建引文调用。至少对于您提供的示例,如果您进行此更改,则不再存在“Baumert”一词缺少连字符的问题。
\documentclass[11pt, paper=a5, DIV17, BCOR1cm, draft]{scrbook}
\usepackage{filecontents}
\begin{filecontents*}{\jobname.bib}
@article{BaumertKunter2006,
author = {Baumert, J{\"u}rgen and Kunter, Mareike},
year = {2006},
title = {{Stichwort: Professionelle Kompetenz von Lehrkr{\"a}ften}},
pages = {469--520},
volume = {9},
number = {4},
issn = {1434-663X},
journal = {Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft}
}
\end{filecontents*}
\usepackage[ngerman]{babel}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage{kpfonts}
\usepackage[unnumberedbib,tocbib,nosectionbib,bibnewpage,
nodoi,natbibapa % "natbibapa" is new
]{apacite}[2012/02/25]
\bibliographystyle{apacite}
\usepackage{microtype}
\begin{document}
\minisec{Grundlage für den Erwerb fachdidaktischen Wissens}
Fachliches Wissen gewinnt seine Bedeutung für Lehrkräfte als die Grundlage, "`auf
der fachdidaktische Beweglichkeit entsteht"' \citep[S.~27]{BaumertKunter2006}. Für
%% note the use of "\citep`" to create the citation call-out
die Lehramtsausbildung bedeutet dies, dass fachliches Wissen als eine wesentliche
Grundlage für den Erwerb fachdidaktischen Wissens gesehen wird (Krauss et al., 2008,
Terhart, 2002). Lersch (2006, S.~117) zeigt darüber hinaus auf, dass Referendare das
fachliche Wissen für wesentlich relavanter für die Bewältigung ihrer aktuellen
Aufgaben halten, als die anderen beiden Wissensbereiche.
\bibliography{\jobname}
\end{document}