![在 tabularx 环境中逐项列出间距](https://linux22.com/image/355823/%E5%9C%A8%20tabularx%20%E7%8E%AF%E5%A2%83%E4%B8%AD%E9%80%90%E9%A1%B9%E5%88%97%E5%87%BA%E9%97%B4%E8%B7%9D.png)
我尝试itemize
在tabularx
环境中使用,但当我提到行尾时遇到了问题。似乎\\
在行尾之后使用 enditemize
会导致出现补充垂直间距,我想将其删除。
有什么提示吗?
\begin{frame}
\frametitle{Sujet de thèse}
\begin{center}
\textit{Sujet N$^\circ$221 : Formation et dynamique des champs de dunes longitudinales.}
\end{center}
\begin{tabularx}{\textwidth}{l !{\color{blue}\vline width 3pt} X}
Contexte & \scriptsize{Classification des dunes selon leur mécanisme de croissance, leur orientation et leur forme.
Bonne compréhension :
\begin{itemize}[noitemsep,topsep=0pt, label=\textbullet]
\item du mécanisme de croissance lié à une disponibilité en sédiment grande.
\item de la croissance sous un vent unidirectionnel.
\end{itemize}} \\
Objectifs & \scriptsize{Etude de l'orientation longitudinale :
\begin{itemize}[noitemsep,topsep=0pt, label=\textbullet, parsep=0pt ]
\setlength\itemsep{0cm}
\item Développement d'un formalisme sous des vents multidirectionnels.
\item Etude des dunes longitudinales dans le cas d'une faible disponibilité en sédiment. (Fingering mode)
\item Inversion: données topographiques $\longrightarrow$ Données de vents $\rightarrow$ paléo-climats.
\end{itemize}} \\
Outils & \scriptsize{Modèle numérique (Rescal), Données expérimentales, Théorie.} \\
\end{tabularx}
\end{frame}
是的,不知道这是否重要,但所有东西都在投影机里面。
答案1
这个问题与 无关\\
。简单地说,在列表环境的末尾添加了一个垂直间距(\baselineskip+\topsep
)。解决方案是添加负垂直间距,键after=
为enumitem
,这样您就可以在环境末尾添加一些代码。
我借此机会简化了代码,并提出了 itemize 环境的另一种布局,我认为在表格单元格中效果更好。您可以wide=0pt
在第一行中看到该选项的结果。
我认为您加载了frenchb
的模块babel
,请注意 有一个\No
命令N°
,并且在法语印刷体中,大写字母也带有重音。
如果您有许多具有此类逐项环境的表,则使用您拥有的特定参数定义一个新环境可能会更短tabitemize
,而不是每次重复选项。
\documentclass[french]{beamer}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage{babel}
\usepackage{tabularx, enumitem}
\begin{document}
\begin{frame}
\frametitle{Sujet de thèse}
\begin{center}
\textit{Sujet \No221 : Formation et dynamique des champs de dunes longitudinales.}
\end{center}
\begin{tabularx}{\textwidth}{l !{\color{blue}\vline width 3pt} >{\scriptsize}X}
Contexte & Classification des dunes selon leur mécanisme de croissance, leur orientation et leur forme.
Bonne compréhension :
\begin{itemize}[wide = 0pt, leftmargin =*, noitemsep, topsep=0pt, label=\textbullet, after=\vspace*{-\dimexpr\baselineskip}]
\item du mécanisme de croissance lié à une disponibilité en sédiment grande.
\item de la croissance sous un vent unidirectionnel.
\end{itemize}
\\
Objectifs & Étude de l'orientation longitudinale :
\begin{itemize}[noitemsep, topsep=0pt, label=\textbullet, parsep=0pt, after=\vspace*{-\dimexpr\baselineskip} ]
\item Développement d'un formalisme sous des vents multidirectionnels.
\item Etude des dunes longitudinales dans le cas d'une faible disponibilité en sédiment. (\emph{Fingering mode})
\item Inversion: données topographiques $\longrightarrow$ Données de vents $\rightarrow$ paléo-climats.
\end{itemize} \\
Outils & Modèle numérique (Rescal), Données expérimentales, Théorie. \\
\end{tabularx}
\end{frame}
\end{document}